中国特色社会主义理论与实践

• 理论传承·特征分析·中国特色：现实社会主义研究

  花凤春;

  “现实性”打通社会主义从空想到科学的发展路径。围绕“现实性”展开，科学社会主义不是一成不变的僵死教条，它是一切依据现实实际展开的理论科学和实践方法。现实社会主义是科学社会主义由理论形态转变为现实存在的实践形态，现实社会主义在科学社会主义理论指导下赋含科学性、变革性、多样性和人民性的鲜明特征。发生在中国场域中的现实社会主义要求在承接科学社会主义理论传承和现实社会主义鲜明特征中，自觉接受科学社会主义的理论指导，坚定走改革创新与发展稳定、着眼本国实际、坚持人民本位的中国特色发展之路。

  2022年02期 v.42;No.196 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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• 思想政治教育社会环境影响因素分析及优化

  张舒;陶春会;

  面对新时代国内外社会环境的变化，国家与时俱进地对思想政治教育做了新的调整，提出了新的要求，明确思想政治教育为谁培养人，培养什么样的人，确立以立德树人为根本目标的培养方案，体现了国家对思想政治教育的重视。外部环境的变化和内部培养目标的调整进一步影响着思想政治教育环境的开发与利用。通过联系实际对政治环境、经济环境、文化环境、大众传播环境、人际环境等思想政治教育环境的影响因素进行分析，并提出有针对性的开发和利用环境中的积极因素，减少或克服其产生的消极影响，为开展思想政治教育提供优化的环境支撑。

  2022年02期 v.42;No.196 11-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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经济与管理研究

• 经济生活中网络表情符号的运用研究

  吴超云;卢长宝;

  网络表情符号是指借助互联网和计算机技术，将字符、文字和图片等组合起来的能够具备表情达意功能的图像符号形式，本质上满足了互联网时代互动即视感和社会动机的需要，是网络交际的辅助手段，能够帮助人们更好地开展沟通与交流。尽管在网络社交中，表情符号在经济生活中的使用越来越自由，但是在不同场合，表情符号的使用却存在着鲜明的差异。相较于私人社交和娱乐性公开场合，人们在工作场合中的使用态度会变得更加谨慎。性别、年龄、性格、价值取向等因素都会影响人们对于表情符号的使用习惯。此外，表情符号已成为政务沟通及市场营销等方面的新介质，经济管理价值日益凸显。

  2022年02期 v.42;No.196 21-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 400K]
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• 基于三元交互模型的创客空间馆员服务影响因素研究

  陶继华;沈青青;

  优化创客空间服务，提升馆员创客服务质量和能力，对创客空间建设发展有重要价值。文章通过调查问卷收集数据并进行实证研究，借助社会认知理论构建以个体认知、行为、环境因素为维度的三元交互模型。研究发现：信念态度、结果期望、归因、社会规范、互惠关系、舆论、自我效能、观察学习8个因素对馆员服务产生显著的正向影响；个体认知、行为与环境因素包涵的15个影响因子在服务中产生相关性作用；由此提出基于社会认知理论的创客空间馆员服务对策。

  2022年02期 v.42;No.196 31-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]
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法学研究

• 埃及网络安全治理的困境与路径探析——以埃及《反网络和信息技术犯罪法》为例

  李晨;

  2018年8月，为应对复杂严峻的网络安全治理局势，埃及政府颁布《反网络和信息技术犯罪法》,该法成为构建埃及网络安全综合治理体系的重要法律。《反网络和信息技术犯罪法》从电信公司、互联网用户、互联网服务供应商、网络技术人员、网络信息系统管理员等方面对埃及互联网应用做出具体规定，以保证埃及互联网环境有序健康发展。通过《反网络和信息技术犯罪法》审视埃及网络治理，其在立法、政府、互联网服务供应商、传统媒体与新媒介、互联网用户等方面存在诸多问题。深入研究《反网络和信息技术犯罪法》,能提高埃及网络安全治理能力，为埃及构建互联网安全综合治理体系探寻有效路径。

  2022年02期 v.42;No.196 42-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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哲学研究

• 德育叙事中的身体逻辑探析——基于身体哲学的视角

  王苇琪;

  人以身体在世，故德育叙事作为人的实践活动必然蕴涵着一定的身体逻辑，主要体现在三个方面：第一，师生作为叙事性存在的身体—主体，既是超越意识主体的生命叙事建构者，也是身处德育之场的叙事实践者；第二，在实现德育叙事的过程中，身体德性引导着实践的价值取向，基于此，作为话语织体的学生叙出由身体意向性整合而成的故事，并由此展开关于道德意义的对话与讨论；第三，身体间性是德育叙事中的关系样态，即身体—主体既是居于共生世界的叙事合作者，又是相对独立的具有个性身体空间的道德建构者。

  2022年02期 v.42;No.196 51-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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语言文字研究

• 由“舍小取大”现象看新马华语词汇特点

  刁晏斌;

  用语义更具包容性的词(大词)替代该语义下具有细微差异的词(小词),即为“舍小取大”,是华语中一种比较普遍的词汇运用现象，非常值得认真总结。文章由该现象入手，归纳出新马华语词汇及使用的四个特点：语义域大于普通话、语义内涵小于普通话、语境依赖性高于普通话、用词偶发性大于普通话。该现象及其所反映的上述四个特点，在华语圈内是一种较为普遍的存在。

  2022年02期 v.42;No.196 60-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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出土文献语言研究专题

• 五代墓志疾病类疑难词语考释

  姜同绚;肖力;

  墓志是我国重要的出土石刻文献之一，也为汉语词汇研究提供了重要语料。文章以《汉语大词典》未收词语、书证滞后词语和义项缺收词语为对象，考释了五代墓志中“瘳间”“疮痗”“■瘵”“风恙”“疾苦”“旧恙”“羸痾”“梦竖、竖祸”“美疹、美■”“痊瘳、痊退”“宿■”等疾病类词语，以期对五代墓志文献释读提供帮助，也望为辞书的编纂和补订提供参考。

  2022年02期 v.42;No.196 69-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]
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历史与文化研究

• 武周时期岭南首领陈元光河东人记载考述

  刘涛;

  陈元光，河东人，武周时期岭南首领、右鹰扬将军，奏请设置漳州。陈元光之母吐万氏是代北鲜卑族后裔，其妻种氏也来自北方。《元和姓纂》、宋代漳州地方志、漳州府首部府志均能秉笔直书明确记载陈元光是河东人，直到万历元年《漳州府志》出现陈元光的祖先从河东迁居光州固始的记载，《闽书》、康熙《漳州府志》更直书其是光州固始人。陈元光是光州固始人的说法实则与明代卫所军户有关，漳州卫所军户为凝聚人心，采用宋代以来闽人祖溯光州固始的策略，导致《大明一统志》中出现陈政、陈元光是光州人的记载，从而为新时期河东历史文化研究提供新的路径。

  2022年02期 v.42;No.196 80-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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• 中国近代天然肠衣的产销及其衰落(1900—1949)

  余静林;刘啸虎;

  天然肠衣是以猪牛羊肠为原料的加工品。中国天然肠衣生产较早，但是直至1900年才在洋商的推动下率先在华北地区得以批量收购。民国前期，中国天然肠衣一跃而成为出口商品之大宗。然而，帝国主义凭借近代中外不平等条约下享有的政治、经济特权，通过走私贩卖和倾销人造肠衣，导致近代中国天然肠衣产业的发展举步维艰。

  2022年02期 v.42;No.196 87-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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• 论美国公共图书馆馆员继续教育及其启示——对《开展继续教育工作以改进图书馆青少年服务》的解读

  田丽;张姝欣;

  图书馆员的素养是图书馆开展优质服务的前提。美国公共图书馆对馆员的继续教育培训非常重视，通过专业的培训课程让馆员不断提升服务能力和专业技术能力。本文以美国青少年图书馆协会和美国州立图书馆共同发布的《开展继续教育工作以改进图书馆青少年服务》报告为案例进行解读，阐述了美国面向青少年服务的图书馆员继续教育在培训形式、培训内容以及培训对象等现状，探讨了公共图书馆在继续教育培训中与行业协会、相关图书馆和合作伙伴在培训战略制定和实施等方面的合作内容。借鉴报告所论述的对馆员进行培训的经验，对我国公共图书馆开展馆员继续教育的内容、形式、培训联盟建立和激励机制等方面提出了实践策略。

  2022年02期 v.42;No.196 94-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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学前教育研究

• 幼儿园体育教育传承中华传统文化研究热点和趋势——基于CiteSpace5.7.R1的可视化分析

  王小红;古茜;刘亭;

  以2000—2021年中国知网(CNKI)数据库收录的相关文献作为研究对象，采用文献资料法和科学知识图谱的研究方法，对幼儿园体育教育传承中华传统文化的研究文献进行可视化分析，结果显示：研究文献在总体上呈现上升的趋势，分别在2013年、2016年和2020年达到高峰期，形成了以石富强、黄勇明和沈小芳等人为代表的高产作者，以幼儿园和高等院校为首的研究机构；研究经历了初步探索阶段、持续发展阶段和深化拓展阶段三个时期；研究热点主题聚焦在价值研究、内容研究和策略研究三个方面。民间体育游戏、体育活动、传统体育游戏引领着我国幼儿园体育教育领域的研究动态和热点。

  2022年02期 v.42;No.196 102-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 546K]
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高等教育与教学研究

• 新时代高校思想政治工作的价值方位探析

  王震;雷伟;

  高校思想政治工作中的价值方位，是新时代语境下亟需进一步思考的重要命题。精准把握高校思想政治工作的价值方位，必须在思想引领、能力塑造和为学立业三种方位上，聚焦理想信念、素质本领和责任担当。理想信念是精神居所，有了坚定的理想信念就有了干事创业的方向；素质本领是立身之要，有了过硬本领就有了干事创业的基础；责任担当是使命职责，有了强烈的责任担当就有了干事创业的胆识力量。理想信念铸就方向、素质本领奠定基础、责任担当生发力量，三者是一个紧密联系、不可分割的辩证整体，共同描绘出高校思想政治工作的价值方位图谱。

  2022年02期 v.42;No.196 112-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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• 地方高校英语专业课程思政探索与实践——以《英语语言学》课程为例

  鞠晶;

  地方高校英语专业课程思政应紧紧围绕国家和区域发展需求，结合学校发展定位和人才培养目标，从“师范性”“地方性”“应用型”三个办学特色寻找课程属性与思政教育的结合点。宏观层定目标、中观层定内容、微观层定细节。审慎选择课程思政的“四个切入点”,有效实施课堂教学“五大步骤”,积极倡导“五度教育”,不断完善课程评价的“三个维度”。目标、实施、方法(手段)、评价四个环节环环相扣，层层推进，循环往复，构成闭环系统，不断推进课程思政建设。践行思政教育生活化(生活教育),探讨“守”“破”“离”三重境界与课程思政“三位一体”的异曲同工之妙。

  2022年02期 v.42;No.196 120-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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